德心筑夢?藝匠篤行 —— 昌職校園石雕景觀雕塑
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該雕塑以石雕為載體,是校園景觀雕塑。造型似精神門廊,融 “德心” 等文化元素,彰顯昌職育人理念,為校園添文化與藝術氣息。
 該雕塑是校園雕塑中的典型景觀雕塑,以石雕工藝打造,具有多重鮮明特點與深厚設計理念。從造型來看,其以富有韻律的幾何形態構建出類似 “門廊” 的空間結構,線條流暢且富有現代感,既具視覺沖擊力,又營造出一種充滿儀式感的空間氛圍,成為校園景觀中極具標識性的存在。材質選取石材,經精細雕琢,質感厚重且耐久,既契合校園文化的沉淀感,又能在歲月中長久留存,成為校園精神傳承的物質載體。雕塑表面融入 “德心”“匠學”“育藝” 等文字與文化符號,將校園的育人理念、職業教育的匠心情懷具象化,讓師生在觀賞中潛移默化地感受文化熏陶。作為校園雕塑,它以塑造校園文化精神為核心,通過石雕這一傳統且莊重的藝術形式,打造出獨特的景觀雕塑節點。旨在以空間藝術語言詮釋昌職的教育追求,將 “德心培育、匠藝篤行” 的育人理念融入景觀之中,成為連接校園空間與文化精神的紐帶。
                        該雕塑是校園雕塑中的典型景觀雕塑,以石雕工藝打造,具有多重鮮明特點與深厚設計理念。從造型來看,其以富有韻律的幾何形態構建出類似 “門廊” 的空間結構,線條流暢且富有現代感,既具視覺沖擊力,又營造出一種充滿儀式感的空間氛圍,成為校園景觀中極具標識性的存在。材質選取石材,經精細雕琢,質感厚重且耐久,既契合校園文化的沉淀感,又能在歲月中長久留存,成為校園精神傳承的物質載體。雕塑表面融入 “德心”“匠學”“育藝” 等文字與文化符號,將校園的育人理念、職業教育的匠心情懷具象化,讓師生在觀賞中潛移默化地感受文化熏陶。作為校園雕塑,它以塑造校園文化精神為核心,通過石雕這一傳統且莊重的藝術形式,打造出獨特的景觀雕塑節點。旨在以空間藝術語言詮釋昌職的教育追求,將 “德心培育、匠藝篤行” 的育人理念融入景觀之中,成為連接校園空間與文化精神的紐帶。                     
                 
    
 
       			        



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